Valores éticos: Estrategia de promoción para su posicionamiento en la educación.

Abstract

Este libro, está orientado al tema de los valores éticos, reconociendo los cuatro valores éticos fundamentales los cuales son: la justicia, la libertad, la verdad y la responsabilidad. Asimismo, se plantea, derivado de los valores éticos fundamentales, una subdivisión de valores, que sirve para una mejor comprensión, estos son: Justicia: tolerancia, respeto, objetividad. Verdad: honestidad, sinceridad. Libertad: solidaridad, lealtad. Responsabilidad: puntualidad, decencia. Es relevante entender la relación que existe entre los actos, los hábitos y el desarrollo del carácter, por la relevancia que tiene en el desarrollo de la personalidad, por lo que la inteligencia emocional y valorar su importancia en el desarrollo moral del ser humano, se torna cada día más complejo. Asimismo, hay que comprender y apreciar la capacidad del ser humano, para influir de manera consciente y voluntaria en la construcción de su propia identidad, conforme a los valores éticos y así mejorar su autoestima y su percepción con respecto a este tema. Este libro contribuye de manera sustancial a comprender los valores en el ejercicio docente que posteriormente se deriva al ejercicio profesional.

This book is oriented to the topic of ethical values, recognizing the four fundamental ethical values which are: justice, freedom, truth and responsibility. This subdivision of values is proposed, derived from the fundamental ethical values, that serve for a better understanding, these are: Justice: tolerance, respect, objectivity. Truth: honesty, sincerity. Freedom: solidarity, loyalty. Responsibility: punctuality, decency. It is relevant to understand the relationship that exists between acts, habits and the development of character, for the relevance it has in the development of personality, so that emotional intelligence and assess its importance in the moral development of the human being, are it becomes more complex every day. It is necessary to understand and appreciate the capacity of the human being, to consciously and voluntarily influence the construction of his own identity, in accordance with ethical values and thus improve his self-esteem and his perception regarding this topic. This book contributes in a substantial way to understand the values in the teaching practice that is subsequently derived to the professional practice.