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Motiving students to use the target language though board games workshop
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2013)
The importance of developing our teaching philosophy as EFL professionals
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2010)
Creating our own teaching philosophy is an innovative practice
and it should be a meaningful part of ourselves as language teachers
since it states our learning experiences, goals, beliefs, level of
professionalism and ...
Introspection to EFL learners´communicative competence
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2011)
Materials evaluation in the language class
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2011)
¿Existe una relación entre nuestra lengua materna y nuestra percepción del mundo?
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2011)
Let´s practice pronunciation through songs!
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2013)
El laberinto Arabo-Mulsumán en las novelas de Tahar Ben Jelloun
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2013)
Esta ponencia tiene como objetivo dar a conocer algunos de los resultados de una investigación llevada a cabo en 2005 / 2006 sobre las “Representaciones culturales y estructuras discursivas y narrativas: El universo ...
A model for the design of instructional materials for english reading comprehension
(2012-11-09)
Ponencia presentada en el VIII Congreso de Filología, Lingüística y Literatura, Instituto Tecnológico de Costa Rica, noviembre de 1999
Temporalidad, aspecto y estructura discursiva
(2012-11-09)
En esta ponencia se describirá una característica de la interlengua de estudiantes universitarios del inglés como lengua extranjera, en particular, su forma de emplear el aspecto progresivo en relatos narrativos en inglés. ...
Evolving from one’s depth to teaching and research expertise : chronicle of a specialization proposal
(Heredia, C.R. : UNA, 2010., 2012-11-09)
Ponencia presentada en el Congreso Internacional de Educación Superior (Universidad Nacional, Facultad de Filosofía y Letras, 8-12 marzo 2010)