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Alfabetización informacional: su inserción en los cursos de diplomado, bachiller y licenciatura de la carrera de Bibliotecología y Documentación
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2014)
La Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad
Nacional, en el 2004, emprendió un proceso de evaluación para la acreditación de la
carrera de Bibliotecología y Documentación. Desde entonces ...
Cursos de Almacenamiento y Recuperación de la Información
(Heredia, C.R. : R. Castro A. ,, 2012-11-09)
La filosofía de estos cursos es ordenar la información para sistematizarla y que esté disponible para los usuarios. El programa incluye la normalización de los procesos y los procedimientos de intercambio de la información. ...
Utilidad de una red de información documental
(2012-11-09)
Resultados del primer Seminario Nacional sobre información infantil
(Heredia, C.R. : A. Ugalde V. ,, 2012-11-09)
El personal del Instituto del Niño (INI) de la Universidad Nacional, en su misión de velar por el desarrollo de programas en pro de la población costarricense de 0 a 12 años, desde la creación del Centro Focal, ha hecho ...
La información y la investigación en la UNA
(2012-11-09)
Información y desarrollo
(Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información, 2012-11-09)
A la información se le conceden una serie de atributos que la han hecho valorarse como un bien tan necesario como el recurso energético. Se repite, con más convencimiento a como avanzamos hacia el Siglo XXI, que de la ...
Jornada para la normalización de los conceptos de ciencias de la información
(Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información, 2012-11-09)
La Unidad de Bibliotecología, como aporte a la normalización de conceptos sobre la información en la UNA, lleva a cabo del 31 de mayo al 21de junio de 1983 las jornadas para la normalización de los conceptos de Ciencias ...
Discurso pronunciado de la Inauguración del Curso Lectivo de 1993, de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información
(2012-11-09)
Desde que el niño se inicia en el proceso de enseñanza – aprendizaje, se le hace saber que existe una división de los recursos naturales: los renovables y los no renovables.
También se dice que todo recurso natural es ...