Libros o monografías
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Ítem Experiencias en gestión de riesgo de desastres: la voz de mujeres académicas(Hadria, 2026)La Gestión del Riesgo de Desastres (GRD) ha sido un área históricamente marcada por la masculinización de las profesiones y disciplinas, y no escapa del sistema patriarcal en que las sociedades se desarrollan. En este contexto, las mujeres autoras en esta obra hemos encontrado puntos de encuentro dentro de las distintas trayectorias que poseemos en este campo. Así, con el análisis crítico que hicimos de diversas experiencias y sentipensares asociadas a lo que enfrentamos las mujeres académicas en diversos ámbitos, la GRD entre ellos, generó diversos cuestionamientos: ¿por qué se sigue invisibilizando el trabajo de las mujeres en la GRD? ¿por qué las universidades siguen evadiendo la integración contundente del enfoque de género en lo que hacen? ¿por qué siguen existiendo espacios sin mujeres, sin personas campesinas, rurales, afrodescendientes, indígenas y diversas en general? ¿dónde están los espacios para que las mujeres publiquen los aportes que han construido en esta área? Este sentimiento derivó en la idea de escribir un libro únicamente por mujeres académicas, como una acción afirmativa del trabajo que sí existe y ya se hace, del que somos parte y que no es nuevo, con la intención de no quedarnos solo en el cuestionamiento, sino aportar con la apertura de un espacio para visibilizar algunas de esas voces. Esta idea la ejecutamos desde el Programa Institucional de Gestión Integral del Riesgo de Desastres (PIGIRD) de la Universidad Nacional (UNA) como una manera de democratizar el conocimiento en esta materia, lo cual puede seguir abriendo caminos en la academia y en otros espacios para nosotras las mujeres.Ítem Memoria del IV Congreso de Extensión Universitaria: ¡Unámonos en un nuevo contexto!(IV Congreso de Extensión Universitaria: ¡Unámonos en un nuevo contexto!, 2023) Universidad Nacional, Vicerrectoría de ExtensiónLa memoria del IV Congreso de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Costa Rica, realizado del 29 de noviembre al 1 de diciembre de 2022 en la Sede Regional Chorotega, Campus Liberia reúne conferencias magistrales, ponencias, paneles, talleres, audiovisuales y pósteres que abordan temáticas como los enfoques metodológicos de la extensión, la integración con docencia e investigación, la coproducción de conocimiento y los desafíos éticos. Su objetivo es contribuir con la reflexión crítica del quehacer de la extensión en la Universidad Nacional mediante el intercambio de saberes y experiencias de los distintos actores implicados en el quehacer de la extensión universitaria ante los desafíos de un contexto socioeducativo condicionado por la pandemia y otras crisis estructurales.Ítem Sistematización de experiencias: acción creativa y transformadora(Editorial del Norte, 2022) Universidad Nacional, Vicerrectoría de ExtensiónLas sistematizaciones de este escrito evidencian por un lado, que el trabajo dialógico desarrollado con las poblaciones interlocutoras ha sido fundamental para fortalecer su sentido de pertenencia, para con ello abordar de manera más integral y eficiente las problematizaciones comunitarias; y desde las personas académicas el fortalecimiento de capacidades, la voluntad de trabajar de manera conjunta y la capacidad de adaptación en la gestión comunitaria; adecuando su quehacer para llevar a cabo mediaciones pedagógicas remotas mediante plataformas virtuales que permitieran mantener vivo el vínculo con la comunidad desde la extensión universitaria. Agradecemos a las autoras y los autores sus aportes, los cuales fortalecen los cimientos para el trabajo colaborativo.Ítem Sistematización de experiencias: una mirada al trabajo universitario desde la extensión y acción social(Editorial del Norte, 2017) Universidad Nacional, Vicerrectoría de ExtensiónLos trabajos que se ponen en las manos del lector pueden considerarse el primer esfuerzo articulado de la educación pública costarricense en el tema de la sistematización de experiencias en el área de extensión y acción social. La iniciativa fue acogida por la Comisión de Vicerrectores y la Subcomisión de Capacitación Universitaria, que funcionan como parte del Consejo Nacional de Rectores (CONARE). El libro nació de la preocupación por potenciar la reflexión y la conceptualización de los programas, proyectos y actividades de la extensión universitaria. El contenido de los diecisiete trabajos que conforman este compendio es el fruto de varios años de trabajo realizado por diversos académicos de las cuatro universidades públicas que se sometieron a un estricto programa de trabajo dirigido por el reconocido facilitador en educación popular Oscar Jara. Durante los años 2013 y 2014 se reunieron para desarrollar un programa metódico que permitiera escribir experiencias del quehacer extensionista en nuestras universidades.Ítem Sistematización de experiencias: visibilidades, cumbres y tangentes de la acción y el pensamiento(Editorial del Norte, 2017) Universidad Nacional, Vicerrectoría de ExtensiónEste documento visibiliza las capacidades y habilidades de un trabajo de sistematización desde la experiencia propia de cada extensionista-proyectista participante. Este esfuerzo ha sido un proceso creativo, participativo e imaginativo. Este trabajo se llevó a cabo durante la gestión del Dr. Mario Oliva Medina, en su calidad de director de Extensión, que siempre insistió en que el trabajo extensionista, con todas sus dificultades y logros, debe trascender la actividad y generar a través de ella nuevos conocimientos, nuevas reflexiones y aportes a los cambios sociales. No es la actividad en sí misma, sino lo que de ella trasciende en la comunidad y en el académico. Este ejercicio, postergado en la labor extensionista de la UNA, abre un camino de motivación e invitación a otros para explorar nuevas sendas en el camino a las Cumbres. Este proceso de capacitación y trabajo conjunto, extensionistas y facilitador se llevó a cabo entre mayo y diciembre del 2014, y se contó con la participación de académicos y académicas de la Sede Omar Dengo, Campus Sarapiquí y Sede Chorotega. Se agradece la participación de Nandayure Valenzuela Arce y Gustavo Álvarez Martínez de la Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje, a María Teresa Dobles Villegas y Yendry Dover Carrillo, de la Sede Regional Chorotega, a Giovanni Rodríguez Sánchez, de la Escuela de Planificación y Promoción Social, a Diego Hidalgo Barrantes, académico joven que empieza su trabajo en la UNA y a Nidra Rosabal, Vitoria y Sonia Montero Herrera del Campus Sarapiquí. A Rolando Obando Brenes, facilitador, a Leidy Jiménez Dalorzo y Roger Ureña García por el apoyo y acompañamiento en el proceso.