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APORTE DE LA BIBLIOTECA INFANTIL “MIRIAM ÁLVAREZ BRENES” Y DE LA FAMILIA EN LA FORMACIÓN DE LOS HÁBITOS DE LECTURA DE LA POBLACIÓN INFANTIL DE JARDINES UNIVERSITARIOS I Y II, HEREDIA, COSTA RICA: AÑO 2007”

dc.creatorJiménez Saballos, Yassir
dc.date2011-07-20
dc.date.accessioned2013-01-22T14:14:11Z
dc.date.available2013-01-22T14:14:11Z
dc.date.issued2013-01-22
dc.identifierhttp://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/257
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11056/2947
dc.descriptionConstantly making efforts to strengthen reading habits in children from their earliest years of life, a process in which the family is established as the primary basis for the child to achieve the taste and interest in books. The school as being key to education supports and strengthens the skills taught in the home, with the help of technologies such as computers, disk reading, television, among other means, by which (as) children (as) found a door of communication with the outside world and everything around them. The children's library tends to use these technological means to attract children to reading, generating and taste for the various information resources, which over time will become a habit.This research is based on the "Contribution of the Library Miriam Alvarez Brenes and family in the formation of reading habits of children of the community of Garden I and II University in Heredia, through advocacy, in 2007 "
dc.description Constantemente se realizan esfuerzos para reforzar los hábitos de lectura en los niños y niñas desde sus primeros años de vida, proceso en que la familia se constituye como la base principal para que el infante adquiera el gusto y el interés hacia los libros. La escuela como ente fundamental de la educación apoya y fortalece los conocimientos enseñados en el hogar, con la ayuda de tecnologías tales como las computadoras, discos de lectura, la televisión, entre otros medios, mediante los cuales los(as) niños(as) encuentran una puerta de comunicación con el mundo exterior y con todo lo que les rodea. La biblioteca infantil tiende a utilizar todos estos medios tecnológicos para atraer a los niños y niñas hacia la lectura, generándoles así el gusto por los diversos recursos informativos, que a través del tiempo se convertirá en hábito.Esta investigación está basada en el “Aporte de la Biblioteca Miriam Álvarez Brenes y de la familia en la formación de los hábitos de lectura de los niños y niñas de la comunidad de Jardines Universitarios I y II en Heredia, por medio de actividades de promoción, en el año 2007”
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherEscuela de Bibliotecología, Documentación e Información
dc.relationhttp://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/257/213
dc.rightsLos autores que publican en Bibliotecas aceptan los siguientes términos:-Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo.- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.- Los trabajos publicados en Bibliotecas pueden ser analizados, citados y reproducidos total o parcialmente, mencionando la fuente original.  Este obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Costa Rica.
dc.sourceBibliotecas: Revista de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información; Vol 27, No 2 (2009): Revista Bibliotecas; 133-146
dc.subjectchildren's library; Miriam Àlvarez Brenes;University Gardens;children;girls;fathers;mothers;communities
dc.subjectbiblioteca infantil;Miriam Àlvarez Brenes;Jardines Universitarios;niños;niñas;padres;madres;comunidades
dc.titleCONTRIBUTION OF THE LIBRARY CHILDREN "ALVAREZ MIRIAM BRENES" AND FAMILY IN THE FORMATION OF HABITS OF READING UNIVERSITY GARDENS CHILD POPULATION I AND II, Heredia, COSTA RICA: YEAR 2007 "
dc.titleAPORTE DE LA BIBLIOTECA INFANTIL “MIRIAM ÁLVAREZ BRENES” Y DE LA FAMILIA EN LA FORMACIÓN DE LOS HÁBITOS DE LECTURA DE LA POBLACIÓN INFANTIL DE JARDINES UNIVERSITARIOS I Y II, HEREDIA, COSTA RICA: AÑO 2007”
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pares


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