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    • La Cátedra de Rolando García de humanismo, interdisciplina y complejidad del CEG-UNA 

      Baraona Cockerell, Miguel David; Barquero Alfaro, Julio César; Chaves Alfaro, Iris; Chuprine Valladares, Alekcey; Esquivel solís, Edgar; Gómez Navarro, Juan Diego; Gutiérrez Miranda, Marcela; Mora Arias, Jaime; Morales Muñoz, David; Pérez Acuña, Luis; Rincón Soto, Lucía; Rojas Herrera, Silvia; Sancho Ugalde, María de los Ángeles (Centro de Estudios Generales, Universidad Nacional, Costa Rica, 2016-07)
      Se presenta el proyecto de la Cátedra Rolando García de Humanismo, Interdisciplina y Complejidad (CRG) del Centro de Estudios Generales (CEG) de la Universidad Nacional (UNA), para el período 2015-2020. El objetivo de esta ...
    • Enfoques teóricos interdisciplinarios en el trabajo de la Universidad Nacional de Costa Rica con niñas, niños y adolescentes: aportes desde la trayectoria institucional 

      Chaverri Chaves, Pablo; Montoya Hernández, María Auxiliadora; Alpizar Jimenez, Idalia ; Alonso, Paula; Conejo B., L. Diego; Herrera, Emmanuel; Castro Flores, Kattia Isabel; Garcez Leme, Maria Cecilia; Méndez Méndez, José Mario; Rojas, Roberto (Universidad de Costa Rica, 2023-06)
      Este trabajo consiste en un ensayo reflexivo sobre enfoques conceptuales que la Universidad Nacional (UNA) de Costa Rica ha venido utilizando y reflexionando en la comprensión y el trabajo con y sobre personas menores ...
    • La enseñanza de la literatura en Estudios Generales 

      Arce Vargas, Fernando Arturo (Centro de Estudios Generales, 1994-08)
      Nuestras reflexiones no pretenden ser un estudio sistemático sino, más bien una reflexión en voz alta sobre lo que nos ha enseñado la experiencia de enseñar literatura en Estudios Generales por más de veinte años.
    • Los Estudios Generales como pedagogía multidisciplinaria en vías a la interdisciplina 

      Baraona Cockerell, Miguel David; Mata Rivera, Enrique (Centro de Estudios Generales, Universidad Nacional, Costa Rica, 2015-01)
      Durante cuatro décadas, el Centro de Estudios Generales de la Universidad Nacional (CEG-UNA) de Costa Rica ha sido cada vez más una facultad multidisciplinaria. Partió de la enseñanza convencional de las humanidades en los ...
    • Los Estudios Generales en la Universidad Nacional 

      Araya Guillen, Carlos (Universidad Nacional, Costa Rica, 2005-03)
      La oferta académica que ofrece la Universidad Nacional y en el Centro de Estudios Generales, es una oferta rica e innovadora que responde no solo al interés académico de promover una formación en valores humanísticos, sino ...
    • Inclusión y vivencia de los derechos humanos y educación en valores en la formación humanista 

      Vega García, Heidy; Mora Arias, Jaime (Centro de Estudios Generales, Universidad Nacional, Costa Rica, 2020-07)
      Este artículo presenta el desarrollo de una investigación exploratoria, la cual se llevó a cabo durante los años 2018 y 2019. La finalidad fue conocer de qué forma los derechos humanos y los valores están presentes en ...
    • La interdisciplinariedad; una forma de pensamiento e investigación para el progreso de la ciencia 

      Rojas Marín, Adela (Centro de Estudios Generales, Universidad Nacional, Costa Rica, 1995-10)
      Este tema está dirigido a enfocar la interdisciplinariedad: los puntos de encuentro y cooperación entre las diferentes disciplinas. Convendría, entonces, preguntamos desde ahora sobre la razón por la cual, con mayor ...
    • Investigación: Las experiencias de la Universidad de Costa Rica, la Universidad Nacional y la Universidad de Osnabruck. 

      Chaves Salas, Lupita; Mora Arias, Jaime; Müller-Using, Susanne; Páez Cerdas, Wendy; Vargas Dengo, Marie Claire; Sarkisova, Varvara; Valverde Hernández, Melissa; Vega García, Heidy; Vicente Salazar, Rodolfo; Washburn Madrigal, Stephanie (Universidad Nacional, Costa Rica, 2022)
      Este documento presenta los resultados de un estudio realizado en la Universidad de Osnabrück (UOS), en Alemania, la Universidad Nacional (UNA) y la Universidad de Costa Rica (UCR), con el propósito de determinar si en la ...
    • Para un humanismo del siglo XXI: desafíos y propuestas 

      Baraona Cockerell, Miguel David (Centro de Estudios Generales, Universidad Nacional, Costa Rica, 2013-01)
      En esta ponencia examinamos el desenvolvimiento de las cuatro crisis principales que confronta la humanidad en los albores del siglo XXI: la crisis ambiental, la crisis económica, la crisis de civilización, y la crisis de ...
    • El paso por los Estudios Generales 

      Rubí Barquero, José Alberto (Universidad Nacional, Costa Rica, 1991-08)
      Expresa las razones de la importancia de los Estudios Generales como un período de transición y dejar en los estudiantes una dimensión humanística de compromiso social. A pesar de que se han dado varios argumentos para ...
    • Perfil Docente para la Enseñanza en el Módulo de Educación en Derechos Humanos y Valores en la Formación Docente 

      Müller-Using, Susanne; Vargas, Marie-Claire; Vega García, Heidy; Mora Arias, Jaime; Solano Alpízar, José; Rojas Benavides, Roberto; Vicente Salazar, Rodolfo (Universidad Nacional, Costa Rica, 2018-08)
      Este apartado tiene como objetivo definir un perfil docente idóneo para la orientación y guía de la persona académica que va a impartir los cursos de derechos humanos y valores en la universidad. Los derechos humanos (DD. ...
    • Perspectiva práctica del humanismo: teatro social experimentado por estudiantes universitarios del Centro de Estudios Generales 

      Barquero Alfaro, Julio César (Centro de Estudios Generales, Universidad Nacional, Costa Rica, 2014-01)
      El objetivo de este artículo se centra en la valoración del curso académico Teatro del oprimido: una perspectiva práctica del humanismo como un espacio artístico y crítico brindado a la población estudiantil del Centro de ...
    • Las universidades públicas en Costa Rica 

      Mora Arias, Jaime (Centro de Estudios Generales, Universidad Nacional, Costa Rica, 2015-01)
      Este artículo ofrece una reseña histórica de las universidades públicas de Costa Rica. Desde los tiempos de la colonia, nuestros gobernantes han dado prueba constante de un elevado interés por la educación pública. Ya para ...