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Conceptos básicos de Tutores inteligentes

dc.contributor
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dc.creatorOvares Barquero, Felipe
dc.date2016-03-05
dc.date.accessioned2016-03-28T17:08:35Z
dc.date.available2016-03-28T17:08:35Z
dc.date.issued2016-03-28
dc.identifierhttp://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/5465
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11056/12747
dc.descriptionIntelligent tutoring Systems (ITS) are the last answer in the evolution of Computer-assisted instruction, no like a media, is an integral support, it include, media, communication, instructional subject, learner and teacher's experience. This paper deals, briefly, the general concepts of the ITS.
dc.descriptionLos Tutores Inteligentes representan la  última respuesta en la evolución del uso de las computadoras en la educación, no como un medio, sino más bien, como un apoyo integral, que abarca el medio mismo, la comunicación, el material didáctico y la experiencia de los maestros, en este artículo se describen en forma sucinta los conceptos esenciales de los tutores inteligentes desde la perspectiva de su arquitectura.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional de Costa Rica
dc.relationhttp://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/5465/5294
dc.sourceUniciencia; Vol. 10, Núm. 1 (1993); 53-62
dc.sourceUniciencia; Vol. 10, Núm. 1 (1993); 53-62
dc.source2215-3470
dc.subject
dc.subject
dc.subject
dc.subjectConceptos; Tutores; inteligentes
dc.titleConceptos básicos de Tutores inteligentes (ING)
dc.titleConceptos básicos de Tutores inteligentes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pares


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